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教之策，学之效 ——浅探初中语文教学中的多元化教学方法

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摘要初中阶段对于学生一生的学习具有重要意义，是为今后奠定基础的关键环节，被许多人认为是人生的重要转折点，对于人生具有不同寻常的意义。因此，初中语文教师必须要提高对课堂教育的重视程度，采用多元化的教学方法提高初中生对于语文的兴趣，从而培育学生们具有良好的文化底蕴，促进语文综合能力的提高。本文围绕着语文教学策略展开了分析，希望能够对广大初中语文教师有一定的指导作用，促进我国语文教育事业的发展。

DOI 67dmwyy4n8/2178

作者牛允

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年2期

关键词初中语文多元化教学课堂策略

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）