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翻转课堂教学模式在计算机学科教学中的运用

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摘要在传统的计算机应用学科有限的课堂教学时间内,教学内容的完整性难以得到有效地保证,学生个性化学习的需求无法满足,教师的辅导缺少及时的跟进,从而导致学生的学习效果不佳。在实际教学中依据因时、因人、因地的原则运用翻转课堂教学模式,能很好地解决传统教学方式存在的弊端。

DOI pd5y6emmj7/2172747

作者金成海

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2017年2期

关键词翻转课堂计算机应用学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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