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“简”作文——创意作文教学及评析

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摘要作文教学四步走:读一读,初步感受'简'语言魅力;品一品,感知'简'语言奥妙;练一练,初步尝试'简'语言表达;写一写,课后练习'简'语言表达。

DOI 2d3v2q8g49/2167467

作者黄瑞华;姜树华

机构地区不详

出处《写作：下》 2016年3期

关键词读读品品练练写写

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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