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浅谈大班幼儿积木游戏的指导

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摘要 <正> 大班幼儿对积木游戏越来越感兴趣,这种建构游戏也将作为大班的一个主要的区角游戏让幼儿轮流操作。如何让幼儿在操作中不断提高建构水平,这对幼儿提出了新的挑战,而怎样指导和评价幼儿的建构行为,是大班教师

DOI rdxwq0w5jl/2158997

作者陶亚萍

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2008年11期

关键词游戏活动性游戏社会性发展创作心理周围事物技能发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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学前课程研究

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