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叙事性研究案例:我长高了

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摘要 <正> 假期刚过,幼儿都处于"长大了、变高了"的兴奋状态中,有的小朋友还主动和其他小伙伴比高矮。教师抓住这个教育契机,根据本班幼儿的特点成功开展了数学活动:我长高了,旨在引导幼儿了解自己的身高,从一种比较新颖的角度感知自然测量,并初步学习自然测量方法。教研组对这一活动进行了反复实践研讨,总结出了一些可供借鉴的经验。

DOI n49o25wx4y/2158859

作者王萍;李云;王烁;刘红莉;王春颖;张艳;刘媛媛;刘振荣;苗岭;崔莹

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2008年2期

关键词自然测量教育契机叙事性实践研讨教育指导纲要音乐游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）