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把握几个关键环节促进师幼共同成长

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摘要 <正> 幼儿园课程的目的不仅仅是帮助幼儿获得有益的学习经验,而且应该使教师也获得发展。要促进教师和幼儿的共同成长,需把握好如下几个重要环节:对话交流、实践创造、积累经验与享受幸福。

DOI g4q2759948/2158772

作者王萍

机构地区不详

出处《学前课程研究》 2007年9期

关键词幼儿园课程幼儿活动学习经验教育哲学导论教育活动主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前课程研究

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