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基于需求分析的美术院校大学英语课程体系改革研究与实践——以湖北美术学院为例

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摘要课程体系是实现大学英语教学目标的根本和关键。根据《大学英语课程要求》,不同类型的院校应该结合本校实际设计适合的大学英语课程体系。本文以湖北美术学院为例,通过问卷的方式对1068名在校美术生进行了调查,探索美术院校学生特有的学习特征和学习需求;并以调查结果为依据,对本院的大学英语教学进行了一系列的课程体系改革实践,意在为美术院校的大学英语教学改革提供借鉴。

DOI 7j67kkz0d0/2149266

作者肖莉

机构地区不详

出处《外语教育研究》 2016年4期

关键词需求分析课程体系教学模式美术院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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外语教育研究

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