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《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》
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2003年5期
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谈主体性教育的课堂管理模式
谈主体性教育的课堂管理模式
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摘要
主体性教育思想,逐渐受到人们的重视和认可,成为当今教育发展的重要趋势之一,本文对主体性教育背景下的中小学课堂管理新模式进行了深入的研究与探索.
DOI
pj0z6y1w4y/2142175
作者
李云海;孙伟
机构地区
不详
出处
《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》
2003年5期
关键词
主体性教育
课堂管理模式
教学氛围
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版
2003年5期
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