首页 > 《继续教育》 > 2003年5期 > 高级教师的继续教育工作

高级教师的继续教育工作

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前的教师继续教育培训体系,一般分成新教师上岗培训、骨干教师培训和全员培训三个层次.由于高级教师被纳入全员培训范围,一直以来未能引起人们足够的重视,这种状况与高级教师在教学第一线举足轻重的地位和作用很不相称.本文拟结合我校继续教育的工作实践对高级教师培训的三个基本问题作一些探讨.

DOI 7j67rnypd0/2141966

作者徐今雅

机构地区不详

出处《继续教育》 2003年5期

关键词高级教师继续教育教师培训社会需求能力更新观念更新

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1阿不都加帕尔·祖力亚尔.对教师继续教育工作的几点思考.教育学,2004-01.
2牛凤杰.继续教育工作者的继续教育.成人教育学,2002-03.
3.做好中学物理教师的继续教育工作.教育学,1990-02.
4南长森.试论继续教育工作者的继续教育.教育学,2000-02.
5.完善医药继续教育工作.药学,1995-04.
6陈雯.档案继续教育工作探讨.档案学,2001-03.
7唐福水.如何加强创新创业教师的继续教育工作.教育学,2017-02.
8.关于继续教育工作的几点意见.教育学,1999-01.
9杨昆;于杰.基层继续教育工作亟诗加强.中外政治制度,2000-07.
10吕应利;牛文雅.对中小学教师实施继续教育工作的思考.教育学,1997-02.

来源期刊

继续教育

继续教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高级教师继续教育教师培训社会需求能力更新观念更新

返回顶部