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创设模糊的语文教学空间

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摘要为了培养学生的创新思维,多视角、多方位地进行语文阅读,本文试图从语言文学模糊性的特点入手,来倡导创设模糊的语言教学空间,让学生在阅读中更深入地理解文章,领悟那些"言外之意""韵外之致".

DOI 54yrnpz9d0/2135452

作者潘爱萍

机构地区不详

出处《宁波职业技术学院学报》 2001年4期

关键词语文教学创新思维学生培养中学阅读教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡仕强(四川省广元市朝天职业中学628000).语文教学中的模糊语言.课程与教学论,2009-06.
2刘海英.语文课教学空间的创设.教育学,2020-12.
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来源期刊

宁波职业技术学院学报

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