首页 > 《天津市教科院学报》 > 2017年3期 > 区域推进中小学国际理解教育的实践探索——以天津市和平区为例

区域推进中小学国际理解教育的实践探索——以天津市和平区为例

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要区域推进国际理解教育是基础教育国际化的重要途径。天津市和平区以课题研究为抓手,充分发挥行政领导在统筹规划、整合资源、引领指导等方面的作用,推动全区中小学广泛开展国际理解教育。几年的实践探索,有效推动了区域国际教育特色的形成,不仅提高了全区师生的国际素养,也提升了全区的教育教学质量。

DOI 54kn3exl4k/2127533

作者郑彩华;杨旭

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2017年3期

关键词国际理解教育中小学区域推进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马福生.社区教育数字化学习体系建设研究——以天津市和平区推进数字化学习城区建设为例.成人教育学,2018-04.
2.开拓创新的天津市和平区政协.档案学,2008-01.
3.中共天津市和平区委机关档案室.档案学,2010-02.
4王晓琳;杨春武.对天津市和平区社区党建工作有关问题的思考.政治学,2005-05.
5周小雨.天津市和平区健身俱乐部BOSU球课程开展情况调查研究.教育学,2019-08.
6,新时期图书馆文献采编工作存在的问题与对策研究.　天津市和平区吴家窑二号路42号，13662113505.物理电子学,2024-01.
7刘欣王娜娜.老城区海绵城市建设策略初探——以天津市和平区海绵城市建设为例.建筑设计及理论,2019-01.
8.锐意进取、奋发图强的天津市和平区人民法院.档案学,2008-01.
9.天津市中小学“未来教育家奠基工程”.教育学,2013-01.
10剧佳,芦翔.天津市建国初期居住区遗产保护分析 —以天津市红霞里为例.市政工程,2020-07.

来源期刊

天津市教科院学报

天津市教科院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

国际理解教育中小学区域推进

返回顶部