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突破两个原理关键词点击

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摘要 <正> 同学们在学习课本的时候往往感到两个原理还是可以"理解"的,但解题的时候就会出现不知道用、不知道应该怎么用原理.问题的关键在哪里?一方面是理解,对两个原理本身的理解,另一个还是理解,在理解的前提下的应用.

DOI rdxw1z31jl/2121225

作者曹凤山

机构地区不详

出处《数学爱好者(高二新课标人教版)》 2008年1期

关键词不知道排列组合解题策略分类讨论科任附加条件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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