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关于数学教育学理论基础的思考

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摘要数学教育学的理论基础关系着数学教育学理论体系的科学性,因而是该学科建设的重要课题.对如何理解数学教育学理论基础的涵义,以及现有关于"数学教育学理论基础"的观点进行分析,提出数学教育学的理论基础的层次性问题,并阐述了数学教育学多层次的理论基础.

DOI 17j6w9x040/210666

作者陈茉

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 2004年2期

关键词数学教育学学科建设实践活动学科理论体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学教育学学科建设实践活动学科理论体系

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