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基于团队建设的大学英语教师专业发展

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摘要随着教育界对英语教学的重视,英语教师专业发展也渐渐成为焦点。本文试图提出一种有效的发展模式——英语教学团队,通过建立教师团队促进教师专业化发展。要推动大学英语教师的自主专业发展,既要营造积极的团队人文氛围,又要创建有效的团队外部制度保障,为教师团队提供专业支持。

DOI 6jr6xwr5j5/2096315

作者李玲玲

机构地区不详

出处《青年文学家》 2012年23期

关键词教师专业素质团队建设教师自主发展跨文化知识交际技能应用语言学家

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青年文学家

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