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数学与现实生活的“零距离”

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摘要本文紧密结合教学内容,从两个侧面,以“现实的、有意义的、富有挑战性的”问题,让学生通过实践、探索,充分体现验现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学有着广泛的应用,从而增强应用数学的意识。文章选材较好,值得一读。但愿我们的数学教师,紧扣教材,积极开发鲜活的数学教学资源,让学生去实践、探索,逐步学会运用数学的思维方式去观察、分析和解决日常生活中的问题。

DOI 7dml8nrrjn/2089978

作者钱瑞芬

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2003年7期

关键词现实生活数学教学小学课程资源 “平均数应用题” 教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）