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《广州体育学院学报》
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试析大学生兴趣对体育课行为动机的激励与导向因素
试析大学生兴趣对体育课行为动机的激励与导向因素
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摘要
体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式.可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能.通过对同济大学1999-2000级学生上体育课兴趣和动机的调查研究,分析本校大学生对体育课的态度,课程设置的需求,体育锻炼的参与意识,体育理论知识掌握情况.提出课程设置的科学性、教材的针对性、教法的适应性,必须遵循大学生健康体育心理规律,促使大学生能热衷于体育活动、保证大学生上好体育课.
DOI
ojnkk89xjr/2080113
作者
刘文蛟
机构地区
不详
出处
《广州体育学院学报》
2002年5期
关键词
高校
体育教学
大学生
学习兴趣
行为动机
激励机制
分类
[文化科学][体育训练]
出版日期
2002年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广州体育学院学报
2002年5期
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