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运用AR地球仪提升学生地理区域认知能力

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摘要区域认知是人们出于认知和实践的需要,依据相应的标准将地球表层划分为不同种类、不同功能与不同尺度的区域来加以认识和熟知的过程。以前的教学过程中需要很多具体事例并通过语言表述才能让学生们理解这方面知识,但是随着时代的发展,现代高科技AR技术的问世很好地弥补了教学上的不足。

DOI pd5y1qkmj7/2069595

作者马东萍

机构地区不详

出处《名师在线》 2018年24期

关键词 AR地球仪地理区域认知能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1马东萍.新高考下用 AR地球仪提升高中地理后进生地理区域认知能力的实践研究.教育学,2020-04.
2付利民.高中生地理区域认知能力评价及提升策略.教育学,2023-04.
3方列青.关于提升高中生地理区域认知能力的思考.教育学,2020-06.
4康长萍.初中生地理区域认知能力培养探究.教育学,2021-12.
5勾思.基于地理核心素养下的初中学生地理区域认知能力提升策略研究.教育学,2024-01.
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