布鲁纳结构理论在医学院校生物化学教学中的应用

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    摘要 在医学院校中生物化学的学习一直是学生感到头疼的问题,主要是生物化学的结构特点决定了学习的困难性。采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。本文针对生物化学的知识结构特点,结合布鲁纳的结构教学理论,介绍生物化学教学中采用基本结构和发现式学习的一些看法。
    机构地区 不详
    出处 《检验医学教育》 2003年3期
    出版日期 2003年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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