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新版《临床微生物学和微生物检验》与教学实践

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摘要遵照“前期趋同，后期分化”的原则，《临床微生物学和微生物检验》第3版教材以“临床微生物学导论”作为桥梁，保证教学从医学微生物学向临床微生物过渡。本教材的临床细菌学、临床真菌学和临床病毒学等三篇是主体内容，应作为课堂教学的重点。微生物的分类、临床意义、微生物性性和微生物检验等四方面，其中确定微生物的分类和命名是本书的特色。根据临床要求，强调了标本直接检验的重要性。微生物检验篇可在临床专业实习阶段，结合国内外的进展与本医院的实际状况进行消化。

DOI ldeyqqv5j3/2062865

作者张卓然;李向阳

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2002年4期

关键词《临床微生物学与微生物检验》教学实践课程建设教材

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2002年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）