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四两拨千斤:小学英语教学的评价策略

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摘要有效的课堂评价,能使学生的兴趣更高、主动性更强、学习动机更明确,真正起到"四两拨千斤"的奇效。为此,要针对目前英语课堂评价中存在的问题,思考有效的评价策略。

DOI 5jo19o3zdv/2060936

作者唐勤华

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2015年18期

关键词英语课堂评价策略存在问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新教育（海南）

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