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谈体育教师的“应变能力”

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摘要体育教育过程,是师生共同参与的身心活动过程。教学效果好坏,主要表现在学生学习效果如何以及教学任务的完成情况。在教学过程中,教师应根据学生的生理、心理特点,实施与此相适应的教学方案,用较少的时间,有效地传授知识和技能,切实地发展身体素质,增强体质。因此教师的主导作用是无可置疑的。但是,即使很有经验的教师,即使很

DOI g4q2nv2z48/2058200

作者张立元

机构地区不详

出处《辽宁体育科技》 1985年3期

关键词体育教育过程应变能力身体素质教学方案学生积极性学生学习效果

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 1985年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）