首页 > 《河北师范大学学报：教育科学版》 > 2004年5期 > 高校应用写作技能培养的教学法研究

高校应用写作技能培养的教学法研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前,高校应用写作教学与社会需要相脱节,教师应根据教学对象的实际情况,结合应用文本身的特点,拉近课堂教学与实际工作距离,注重学生写作技能的培养与训练,这样才能有效地提高学生的应用写作能力.

DOI 8rdxv6v14l/205401

作者张金莲 ;王桂巧

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2004年5期

关键词高校应用文写作写作技能培养教学方法学生素质综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1卓盛.“主题型教学法”与学生英语写作技能培养.教育学,2013-10.
2杜荣君.案例教学法与审计技能培养研究.教育学,2021-11.
3许如东.项目教学法在化学检验技能培养中的应用.教育学,2012-12.
4邬庆.微格教学法在外科技能培养中的应用研究.临床医学,2020-03.
5张宏丽;李海斌.高校俄语写作描写训练三模块教学法.教育学,2012-01.
6李芬芳.应用写作“情境”教学法的实践.汉语,2008-09.
7王欢.试论反思性教学法在高校《应用文写作》教学中的应用.劳动经济,2009-06.
8张静;陈俊森.日语写作教学法探讨——关于“任务教学法”和“结果教学法”的实证性研究.日语,2004-04.
9刘翠萍.高校英语项目教学法的应用研究.教育学,2022-08.
10温基德.小学语文创新写作教学法研究.教育学,2023-07.

来源期刊

河北师范大学学报：教育科学版

河北师范大学学报：教育科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高校应用文写作写作技能培养教学方法学生素质综合素质

返回顶部