首页 > 《课程教材教学研究：小教研究》 > 2014年Z2期 > 教育科研的基础是“证据”

教育科研的基础是“证据”

打印

摘要 <正> 美国的FOSS科学教材。与我们的最大区别是,他们在中小学阶段并不注重学科知识的完整性,没有给学生教许多知识,而是在科学学科领域里寻找一些具有典型意义的主题(Ridea),引导学生从问题聚焦、信息搜集、证据分析、结论提出的全过程进行探究学习。为了让这种探究过程真实地在每位学生的学习中发生,FOSS教材精心设计了一系列的教学用表,教学用表包括:学生课堂记录用表、反馈表(随堂练习题及评价标准)、

DOI pj0zxy7w4y/2045575

作者顾志跃

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2014年Z2期

关键词探究过程中小学阶段用表信息搜集反馈表评价标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）