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紧贴童心,让小学低年级语文课堂更有效

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摘要新课程标准的进一步推进给语文教学注入了新的生机与活力,在新形势下如何关注成效,全面提高学生的语文素养,打造扎实、有效的语文课堂?本文从紧贴学生实际、紧贴文本实际、紧贴生活实际三个方面阐述本人的一些实践、尝试。

DOI zdl35xkqdl/2045364

作者谭艳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1X期

关键词低年级语文课堂有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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