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《青年教师》
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德思互融 相得益彰——基础道德教育中的思维训练模式
德思互融 相得益彰——基础道德教育中的思维训练模式
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摘要
未填写
DOI
7j67g0gnd0/2042590
作者
康井泉
机构地区
不详
出处
《青年教师》
2003年2期
关键词
基础道德教育
思维训练
训练模式
素质教育
自我意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年教师
2003年2期
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