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教与学,都是热情

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摘要苏格拉底以为:老师教的不是'学科',而是'学习方法',学生从而学到该学科的知识。'学'是有成果的,'教'则是虚假的。这种看法使他成为'希腊最有智慧的人'。从苏格拉底的时代至今,两千年来,我们一直在辩论'教'与'学'到底是属于'认知的'还是'行为的'范畴。这真是一场无谓的战争。其实,两者皆是,也是另一种东西,那就是热情。

DOI ojzzpvvej5/2039346

作者彼得·德鲁克

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2017年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）