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试论主位述位衔接模式及其对写作教学的指导意义

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DOI ojzzpvgyj5/2039246

作者孙素萍;幺孝颖;张明;王珊珊

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2007年3期

关键词主位述位已知信息过程写作负迁移主题句

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与管理：小学版

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主位述位已知信息过程写作负迁移主题句

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