体育课成绩考核办法初探

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    摘要 过去体育课成绩评定,只凭单纯项目的达标和技评来评定,结果常出现这样的不合理的现象:体育基础较好的学生,上课可以不太认真,也不需花很大力气,就能通过项目的达标。即使学年末身体素质和机能测验各项指标提高不大,甚至下降,也仍可得高分;而
    机构地区 不详
    出处 《韩山师范学院学报》 1984年4期
    出版日期 1984年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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