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对《可编程序控制器》理论教学改革的思考

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摘要本文从《可编程序控制器》理论教学综合分析入手，探索如何在高等技术应用型专门人才的培养上，形成自身的教学特色。

DOI ldeykzn9j3/2019117

作者于丹

机构地区不详

出处《成都航空职业技术学院学报》 2002年3期

关键词《可编程序控制器》教学改革教学特色整体性应用性高等职业教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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