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“双核”并重构建商务日语专业人才培养方案——以广东外语艺术职业学院为例

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摘要台湾职业院校的日语专业对学生的培养目标明确,就业定位清晰。在课程体系的设置上,注重学生的语言技能与职业技能的发展,学生在完成基础类语言课程学习后,可以根据自己的需求选择不同方向的课程,还可以通过考取职业资格证书的形式抵免专业课的学分。借鉴台湾职业院校日语人才的培养模式,确立以"专业核心能力"+"职业核心能力"的"双核"并重的商务日语专业人才培养方案,有利于学生专业素质及职业素质的提高。

DOI pj0ze52v4y/2018703

作者宋媛媛

机构地区不详

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2014年6期

关键词台湾职业院校双核商务日语人才培养方案

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

哈尔滨职业技术学院学报

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