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同侪互助:少数民族教师国家通用语言能力快速提升方法研究

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摘要我们分析了少数民族教师培训现状,将同侪互助模式融入培训中,发现这种模式可以快速提升少数民族教师的国家通用语言水平,并促进其教师专业发展,同时参与同侪互助的普通师范类专业大学生的教师技能和学习积极性也大幅提升,并得到双赢的效果。

DOI kd2xnvp046/2016914

作者李亚娟;董志芳

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2019年1期

关键词同侪互助结对交友双赢

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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