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思政课教学的困境与出路——基于一份问卷调查结果的分析

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摘要提高思想政治理论课(以下简称'思政课')教学的实效性,是教师们一直在探讨和实践的重要问题。文章从分析学生诉求入手,通过对调查问卷统计结果的梳理,探讨学生层面对思政课的诉求,以期站在学生角度思考提高思政课实效的方向和路径,希望从调查问卷结果中分析出思政课教学困境及其产生的原因,并寻找到提高思政课教学实效性的路径。

DOI 34g2mpm0j9/2012579

作者陈国敏

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2015年3期

关键词问卷调查思政课困境出路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）