中学生自我概念发展特点的研究

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    摘要 本文采用自我描述问卷对初一至高三共1653名中学生的自我概念发展特点进行定量研究,所得数据经统计检验发现:1.中学生一般自我概念性别差异不显著,但男生在学校适应方面好于女生。2.初三、高一是自我概念发展的关键期,高中阶段开始形成相对稳定的自我概念。高三学生自认为可信性差,情绪易低落。3.重点中学学生对自己多方面的评价高于普通中学学生。
    机构地区 不详
    出处 《社会心理研究》 2002年4期
    出版日期 2002年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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