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提升高职院校基础理论课程教学方法探究——以国际贸易理论课程为例

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摘要为适应我国社会快速发展对高校人才提出的更高需要,达到教育部提出的打造金课标准,包括高职在内的高等院校都要面对提高教学水平这一重要课题。国际贸易理论课作为高职国际贸易专业的专业必修课,存在着教学内容与国际贸易发展实际脱节、偏重理论且理论内容艰深难懂、学生学习兴趣不足等问题。以天津商务职业学院国际贸易课程为例,引进运用理论分析国际贸易现实问题的教学经验,优化课程内容体系,积极探索改进教学方法,创新考核方法,值得借鉴。

DOI 54ywoom9j0/1990276

作者辛文琦

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2019年1期

关键词基础理论课程国际贸易理论教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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