首页 > 《当代体育科技》 > 2018年31期 > 基于心理效应刍议茶文化传授与高校体育教学融合

基于心理效应刍议茶文化传授与高校体育教学融合

打印

摘要心理效应是心理学家经过心理实验得到的有关人的心理活动的一般规律而可以使人的外在表现出因果或效应行为。合理运用心理效应在教师育人理念和方法的提升中具有现实意义,目前茶与教学研究停留于理论叙述层面,与体育教学的实践融合发展较少,通过茶文化融入体育教学实践中的人文素养培育可有效实现动态中的茶文化思想传递。基于心理效应在探索茶文化传授与体育教学的内涵、价值与功能,及分析两者的异同,最后刍议茶文化传授与高校体育教学的融合,以期望为茶文化与其他学科的融合提供借鉴。

DOI 6jrnp5xy45/1983339

作者王雪;黄文武;念贵

机构地区不详

出处《当代体育科技》 2018年31期

关键词心理效应理论茶文化体育教学融合

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）