首页 > 《中国教育技术装备》 > 2018年18期 > 翻转课堂在工程训练教学中的应用探索

翻转课堂在工程训练教学中的应用探索

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要工程训练课程强调动手实践,与其他学科的课堂教学有很大区别。翻转课堂在工程训练教学中具体应用时,应综合考虑工程训练的课程特点和各工种特点。主要在翻转内容、学生自主学习方式、翻转模式以及课堂教学的组织与设计几个方面进行探索,教学过程体现以学生为中心的理念,教学效果是值得肯定的。

DOI 34gvz30849/1981131

作者郑朝霞;马红兵

机构地区不详

出处《中国教育技术装备》 2018年18期

关键词翻转课堂工程训练机器人热处理自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵成龙;石南辉;刘科明;贾广攀;刘树胜.翻转课堂教学模式在工程训练中的应用探究.电力系统及自动化,2018-04.
2李宁宁.翻转课堂在工程地质教学中的探索.教育学,2020-07.
3程永泰.翻转课堂在《摄影基础》课程教学中的应用探索.职业技术教育学,2018-02.
4曾燚.翻转课堂在小学数学中的应用探索.教育学,2020-04.
5李海亮.翻转课堂在数学教学中的应用探索.教育学,2021-03.
6朱畅.探索翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学中的应用.教育学,2021-04.
7魏潇天.“翻转课堂”教学模式在雅思口语教学中的应用效果探索.教育学,2022-07.
8徐江.翻转课堂在初中科学教学模式中的应用探索.教育学,2021-09.
9姚素琴.翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用探索.教育学,2021-11.
10夏秀金.翻转课堂在初中数学课堂中的应用探索.教育学,2022-04.

来源期刊

中国教育技术装备

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

翻转课堂工程训练机器人热处理自主学习

返回顶部