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浅议中国传统节日文化与小学课程整合

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摘要随着我国改革开放的不断深化,人们对“洋节”的兴趣越来越大。而小学生由于年龄小、辨别能力差,对我国传统节日文化认识不足,容易造成对传统节日文化认知的缺失。因此,将中国传统节日教育与课程内容整合,对于弘扬民族精神,实现立德树人的教育目标有着极为重要的意义。

DOI ojz827lnj5/1979170

作者王丽

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年2期

关键词传统节日课程整合途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研

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