首页 > 《湖南邮电职业技术学院学报》 > 2018年4期 > 基于“仿真+实操”的基站天线安装教学设计

基于“仿真+实操”的基站天线安装教学设计

打印

摘要与普通教育相比,职业教育课程具有明显的过程属性,突出表现为课程的工作过程导向性。本教学设计基于翻转课堂理念,依照职业教育要教学做一体化、工学结合的要求,结合行业岗位技能型人才的培养要求,深入分析高职学生认知规律,课内外结合,以学生为主体,采用任务驱动学习法,运用启发式教学、仿真和现场实操相结合的方式,培养技能型人才和学生的工匠精神,优化教学过程,使学生在做中学,教师在做中教,达成三维教学目标。

DOI odw8o02vdk/1970932

作者胡国安;郭旭静;李崇鞅

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年4期

关键词职业教育翻转课堂仿真教学教学设计

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）