首页 > 《新课程教学（电子版）》 > 2018年10期 > 让“崇尚荣誉”成为学生的生命情结——读《给教师的一百条建议》

让“崇尚荣誉”成为学生的生命情结——读《给教师的一百条建议》

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对学生“崇尚荣誉”的启蒙,往往会铸就一生的前行动力,成为永不褪色的生命情结。让“崇尚荣誉”融入每一位学生的血液中,教育无疑承载着巨大的责任和担当。今天,学校、家庭、社会要共同承担“崇尚荣誉”教育。

DOI 34gv6g9w49/1970155

作者江雨佳

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年10期

关键词《给教师的一百条建议》生命情结崇尚学生共同承担行动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1洪愿.读《给教师的一百条建议》.教育学,2023-02.
2白乐敏.读《给教师的一百条新建议》.教育学,2008-01.
3张嫔.读《给教师的一百条新建议》有感.教育学,2020-12.
4苏霍姆林斯基;东南飞.给教师的一百条建议.教育学,2001-04.
5苏霍姆林斯基;东南飞.给教师的一百条建议（1）.世界经济,2000-07.
6苏霍姆林斯基;东南飞.给教师的一百条建议（2）.世界经济,2000-08.
7苏霍姆林斯基;东南飞.给教师的一百条建议（6）.世界经济,2000-12.
8苏雪姆林斯基;东南飞.给教师的一百条建议（5）.世界经济,2000-11.
9葛春霞.《给教师的一百条建议》读后感.教育学,2010-07.
10刘慧萍.给教师的一百条建议读后感.教育学,2021-06.

来源期刊

新课程教学（电子版）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《给教师的一百条建议》生命情结崇尚学生共同承担行动力

返回顶部