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在对比阅读中提升学生的语文素养

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摘要《语文课程标准》指出:“语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣。扩大阅读面,增加阅读量。”因此,在阅读教学中,引导学生在课文阅读的基础上进行拓展,对有类似点的文章、材料进行对比性阅读。教师以各种方式充分挖掘课内外的各种资料,鼓励学生多角度地去思考、去揣摩,激发学生的阅读兴趣,逐渐将学生的阅读引向深入,从而掌握一定的阅读方法,拓展学生的知识面,提高阅读能力,进而全面提升学生的综合语文素养。纵观我们的语文教学,往往是负担重、效果不明显,学生的语文素养还有待挖掘。

DOI 5jo9qqq3jv/1961784

作者钱美丹

机构地区不详

出处《小学生作文辅导》 2018年4期

关键词引导学生对比阅读语文素养《语文课程标准》阅读兴趣语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）