首页 > 《小学教学研究》 > 2004年7期 > 培养学生思维的正确性和灵活性

培养学生思维的正确性和灵活性

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要创造性思维是一个人是否具有创造能力的必备条件.如何培养创造性思维呢?策略之一:置换因素--培养创造性思维的变通性让学生多进行一些语言要素置换练习,有利于培养学生思维的变通性、灵活性.主要的方法有:

DOI 9rj8pexy40/196058

作者商亚

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2004年7期

关键词创造性思维小学语文教学课堂练习发散思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蓝梅春.培养学生的思维灵活性.教育学,2016-10.
2王会伦.学生思维灵活性的培养.教育学,2011-12.
3鲁秀芬.浅谈培养学生思维的灵活性和条理性.教育学,2015-08.
4李倩.学生思维灵活性培养的实践与体会.教育学,2013-09.
5叶景欢.开拓学生思维的灵活性和多变性.中国文学,2018-10.
6黎洪德.浅谈数学思维灵活性的培养.教育学,2014-08.
7王栋.在物理教学中培养学生思维的灵活性.教育学,2008-12.
8王家英.数学教学中如何培养学生思维的灵活性.教育学,2008-01.
9孙立红.数学教学中学生思维灵活性的培养.教育学,2021-03.
10石焱.数学教学中学生思维灵活性的培养.教育学,2012-05.

来源期刊

小学教学研究

小学教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创造性思维小学语文教学课堂练习发散思维教学策略

返回顶部