《江畔独步寻花》教学设计

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摘要文章本着新课程理念中全面提升学生语文素养的宗旨,实践“用教材教”的教学理念,突出对学生学习方法的指导和养成,努力构建开放而有活力的语文课堂,培养学生的想象能力和语言表达能力,对《江畔独步寻花》进行了教学设计。

DOI 7dm132lldn/1960278

作者杨丽芹

机构地区不详

出处《教师》 2018年7期

关键词兴趣题眼品词析句

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）