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小学美术课型“欣赏·评述”的有效教学策略探究

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摘要学会欣赏艺术作品,学习发表自己的独特评价,有助于提升学生作品的表现力,使之更有创造性,更新颖独特。因此,教师对“欣赏·评述”课型的研究和实践尤为重要。文章结合日常教学案例,发现规律,遵循规律,根据“欣赏·评述”课型特点,采用灵活的教学策略处理课堂,以求呈现深入、生动的课堂。

DOI 5jo9qmy6jv/1960084

作者吴国珠

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2018年3期

关键词 “欣赏·评述”课型艺术表现审美体验创新独特

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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