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电子白板与“在线课堂”相遇——“同步在线课堂”教学中数学素养的培养

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摘要文章阐述了在“同步在线课堂”的教学模式下,兼顾主课堂和分课堂不同的学情,利用电子白板的互动功能开展教学。以求实现主课堂和分课堂学生在数学课上相互促进、相互补充、相互启发,让不同程度的学生,在原有基础上都得到数学素养的浸润、训练和提升。

DOI 7j69my67j0/1958718

作者包婉芳

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2017年2期

关键词同步在线课堂电子白板数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息化论坛

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同步在线课堂电子白板数学素养

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