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SCQA法则的“商务文案写作”教学方法探究

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摘要该文基于教师角色的转型、学生认知的转变和教学设备与场地的支持条件,采用SCQA法则对“商务文案写作”课程重新编排教学内容,设计“情景——冲突——问题——回答”教学活动,创新教学方法,使用多元化考核模式,简化教学内容,提升教学效果,激发创新意识,为学生从事商务活动策划工作夯实文案基础。

DOI rdx5k11yjl/1954597

作者沈晓敏

机构地区不详

出处《岳阳职业技术学院学报》 2017年3期

关键词 SCQA法则商务文案写作教学改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

岳阳职业技术学院学报

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