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低年级跳短绳错误动作的纠正方法与预防策略

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摘要跳短绳是小学低年级体育课堂教学的内容之一，《国家学生体质健康标准》也将“一分钟跳绳”作为小学阶段测试的加分指标项目，足见其重要性。目前，小学生在摇绳、跳跃、动作连续性等方面存在问题，本文对这些问题进行诊断后提出采用先简单后复杂、先分解后整体、多样化的方法来纠正常见错误。由此让学生爱上跳绳，爱上体育课堂，最终建立“终身体育”的观念。

DOI 2d3w03x7j9/1954191

作者郑玲燕

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2017年11期

关键词跳短绳摇绳错误动作连续性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）