班主任应与学生沟通“零距离”

打印

摘要小学阶段的班主任应该具有较强的沟通能力，应该在沟通中讲求科学的方法，以真诚、尊重、爱心作为沟通的准则，关爱学生的学习和生活，引导学生正确地认知和判断。小学教师对小学生的健康成长起着关键性的作用，教师要成为小学生成长道路上亲密的引路人，伴随他们健康成长，呈现师生沟通“零距离”的良好状态。

DOI zdlg6ly84l/1953640

作者丁秋芳

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2017年23期

关键词 “零距离” 班主任学生沟通小学教师科学的方法沟通能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）