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小学低年级语文写作教学的策略

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摘要小学一、二年级作为小学写作的起步阶段，教师若没有对处于这一阶段的小学生进行正确的引导，将导致学生走很多不必要的岔路，甚至使学生对语文这门课程的学习失去兴趣。为培养小学低年级学生的写作积极性，提高低年级学生的写作水平，文章主要从小学语文写作教学的基本目标和教学策略两方面进行论述，并且结合教育工作者的教学经验进行思考与讨论。

DOI zdlg613q4l/1949916

作者何雪晖

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2017年6期

关键词小学低年级语文写作看图写话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）