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“两学一做”的哲学意蕴及现实意义

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摘要 “两学一做”学习教育，指的是学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“两学一做”学习教育契合了物质与意识的辩证关系，符合理论与实践的统一原则，反映了联系是事物的存在方式和根本属性，揭示了矛盾的普遍性与特殊性原理，体现了发展的前进性与曲折性过程，具有丰富的哲学意蕴。开展“两学一做”学习教育，是党内教育从“关键少数”向基层组织延伸的重要举措，是加强党的思想政治教育工作的重大实践，是新时期全面从严治党的深入推进，是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要，具有重大的现实意义。

DOI 54kl7qnljk/1948181

作者彭龙富

机构地区不详

出处《实事求是》 2017年1期

关键词 “两学一做” 基本内涵哲学意蕴现实意义

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）