课堂要像一台戏———“轴对称”教研一得

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摘要我们围绕“轴对称”一课开展了一次教研活动，A教师采用讲练结合的方式进行教学，课堂显得枯燥泛味，缺乏生机。通过研讨分析，改变教学策略。B教师采取了“搭台唱戏”的教学方式，既培养了学生的学习兴趣，又拓展了学生的思维空间，充分发挥了学生的自主性，让课堂充满了活力。可见，教学方式非常重要。

DOI 54kl775yjk/1947157

作者王永成

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2016年9期

关键词小学数学轴对称教研活动学习兴趣思维空间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）